Profa. Dulcilia Helena Schroeder Buitoni
Objetivos:
Oferecer subsídios teóricos e aplicados do campo de Estudos Visuais, relacionados a conceitos de enraizamento, memória e identidade, a respeito de imagens figurativas, focando especialmente representações de homens, mulheres e crianças, produzidas no período colonial e do império no Brasil, incluindo também visualidades do território: paisagem, aldeias, cidades, flora e fauna
Justificativa:
Esta disciplina é um desenvolvimento das pesquisas já empreendidas na disciplina Estudos Visuais: Elementos para análise de visualidades brasileiras em jornais, revistas e livros. A partir da experiência de três anos (2021, 2022 e 2023), houve a necessidade de aprofundar teoria e análise de imagens do período colonial e do império no Brasil. Nesse sentido, serão mobilizados autores contemporâneos que se dedicam ao universo imagético, autores esses ainda pouco aplicados a análises de imagens históricas. Também haverá articulações com os conceitos de enraizamento (Simone Weil) e de memória na reflexão e análise de imagens de homens, mulheres e crianças, incluindo questões de género e de representação de brancos, indígenas e negros dentro de uma perspectiva colonial/decolonial.
Conteúdo:
Estudos visuais: um campo transversal.
Características das imagens: ontologias cruzadas.
Hibridismo e mestiçagem tecnológica: desenho, foto, cinema, vídeo, mídias digitais.
O pré-fotográfico, figurações pela mão humana: desenhos, gravuras, pinturas, mapas e cartografias.
Hans Staden.
Imagem-memória: Philippe Dubois e Ecléa Bosi.
Ações documentais.
Os holandeses no Brasil: Frans Post e Albert Eckout.
Imagem e território.
A cidade e os eventos.
Usos jornalísticos da imagem: informação, ilustração, expressão.
Debret com a missão francesa.
Imagem-raiz.
O conceito de enraizamento de Simone Weil.
O olhar estrangeiro sobre a população formada por indígenas, africanos e imigrantes de origem europeia.
Expedição Langsdorf: Rugendas, Aimé-Adrien Taunay, Hercule Florence.
O fotográfico.
Articulação verbal/visual.
Descrição e narração.
O conceito de embrião narrativo.
Marc Ferrez.
Representações e figurações identitárias: homens, mulheres, crianças, brancos, negros e indígenas.
Imagem complexa.
Imagem-memória.
Imaginário de identidades e culturas.
Forma de Avaliação:
Além da participação ativa nas aulas, haverá: Apresentação individual de leituras: apontamentos (peso 1) Exercícios ou análises sobre imagens (peso 2) Seminários (peso 3) Elaboração de trabalho final (peso 4)
Observação:
É necessário equipamento de datashow para as aulas.
Bibliografia:
BACHELARD, Gaston. “A poética do espaço”. In: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
BARTHES, R. A câmara clara: nota sobre a fotografia. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.
BERGER, John. Modos de ver. Rio de Janeiro: Rocco, 1999. BOSI, Ecléa. Memória e Sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: EDUSP,1987.
BOSI, Ecléa. O tempo vivo da memória: ensaios de psicologia social. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.
BROTHERSTON, Gordon. Traduzindo a linguagem visível da escrita. Revista Literatura e sociedade. nº 4. São Paulo: 1999.
BUITONI, Dulcilia S. Fotografia e jornalismo: a informação pela imagem. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
CATALÀ, Josep M. El murmullo de las imágenes: imaginación, documental y silencio. Santander, Cantabria: Shangrila, 2012.
CATALÀ, Josep M. La imagen interfaz: representación audiovisual y conocimiento en la era de la complejidad. Bilbao: Universidad del País Vasco, 2010.
CATALÀ, Josep M. La imagen compleja: la fenomenología de las imágenes en la era de la cultura visual. Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona; Servei de Publicacions, 2005. Centro Cultural do Banco do Brasil. Expedição Langsdorf. Catálogo da exposição. 2010.
CLAEYS, Gregory. Utopia: a história de uma ideia. São Paulo: Edições SESC-SP, 2013.
DEBRET, Jean Baptiste. Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. São Paulo: EDUSP, 1989.
DONISETE, Luís e GRUPIONI, Benzi (Orgs.). Índios no Brasil. São Paulo: Global Editora, 2011.
DUBOIS, Philippe. A imagem-memória ou a mise-en-film da fotografia no cinema autobiográfico moderno. Revista Laika. ECA-USP. nº 1. Julho/2012.
DUBOIS, Philippe. Cinema, vídeo, Godard. São Paulo: Cosac Naify, 2004.
DUBOIS, Philippe. O ato fotográfico e outros ensaios. Campinas, SP: Papirus, 1994.
GALVÃO, Walnice G. A donzela-guerreira: um estudo de gênero. São Paulo: Editora Senac, 1998.
HERKENHOFF, Paulo (Org.). O Brasil e os holandeses – 1630-1654. Rio de Janeiro: Sextante Artes, 1999.
KOSSOY, Boris. A descoberta isolada da fotografia no Brasil. 3ª edição. São Paulo: EDUSP, 2007.
KOSSY, Boris. Fotografia & História. São Paulo: Ateliê Editorial, 2014.
LAGO, Pedro Corrêa do. Iconografia paulistana do século XIX. São Paulo: Capivara, 2003
LEDO, Margarita. Documentalismo fotográfico. Madrid: Cátedra, 1998.
MACHADO, Arlindo. A ilusão especular: introdução à fotografia. São Paulo: Brasiliense, 1984.
ROUILLÉ, André. A fotografia entre o documento e a arte contemporânea. São Paulo: Senac, 2009.
SANTAELLA, Lucia. Imagem pré-fotográfica-pós. Revista Imagens. Unicamp. n.3. Dez/1994. p.34-40.
STADEN, Hans. Duas viagens ao Brasil. São Paulo: EDUSP, 1974.
VÁRIOS AUTORES. O Brasil de Marc Ferrez. São Paulo: Instituto Moreira Salles, 2005.
VENTURA, Roberto. Somos todos migrantes, entrevista com Martin Lienhard. Revista Literatura e sociedade. nº 4. São Paulo: 1999.
WEIL, Simone. O enraizamento. Belo Horizonte: yiné, 2022.
Tipo de oferecimento da disciplina:
Presencial
