Prof. Dr. Fernando Augusto Magalhaes Paixao
Objetivos:
Esta disciplina está voltada para pesquisadores que estudam a poesia, mas também se dedicam à escrita poética. A proposta visa combinar a discussão de temas essências a essa arte — por exemplo, as noções de verso, imagem e poema em prosa –juntamente com o desenvolvimento de exercícios poéticos que desenvolvam tanto o espírito crítico como o criativo. No que se refere ao campo teórico, as reflexões e recomendações bibliografias terão como eixo central a relação entre tradição e invenção no campo da poesia – com ênfase nos autores brasileiros do século XX Na medida do possível, as oficinas deverão acompanhar os temas teóricos a serem desenvolvidos e serão realizadas na segunda parte da aula. Para restringir o foco, as discussões se voltarão somente para a poesia e não a ficção (conto ou romance). A avaliação será baseada em trabalho final, seja de trabalho crítico ou de produção poética. A participação em classe também será considerada.
Justificativa:
A principal justificativa para a realização desta disciplina está relacionada ao fato de o campo acadêmico dar pouca importância ao desenvolvimento da expressão poética como forma de aprendizado e crescimento intelectual. Não é do meu conhecimento a existência de disciplina de Pós com esse objetivo. É certo que nem todos os pesquisadores de literatura se interessam pela criação ou experimentação; no entanto, sabemos que uma parcela deles gosta sim de escrever poemas, mas não encontra espaço para uma elaboração mais refletida em torno do seu trabalho.
Conteúdo:
Os temas principais da disciplina serão;
1) VERSO LIVRE A conquista da liberdade Diferentes usos do verso livre
2) FORMAS FIXAS A Ode O Soneto
3) POEMA EM PROSA Baudelaire e o gênero híbrido Simbolistas versus Modernistas
4) PALAVRA E IMAGEM A imagem poética: modos e projeções Limites da consciência: Drogas, Loucura, etc.
5) DIVERSIDADE SOCIAL E RACIAL Contraponto social: o Cordel Poesia e Sistema Literário: imprensa, editoras, etc
Forma de Avaliação:
Trabalho final, seja de natureza crítica ou criativa (50% da nota) Participação em seminários (50% a nota) Aprovação com nota mínima de 6, sendo: Conceito A: notas 9 a 10 Conceito B: notas de 7 a 9 Conceito C: notas 6 a 7
Bibliografia:
AGAMBEN, Giorgio. “Ideia da prosa”. In: Ideia da prosa. Trad. João Barrento. Lisboa: Cotovia, 1999, p. 30-33.
BERARDINELLI, Alfonso. “Poesia e gênero lírico: vicissitudes pós-modernas”. In: Da poesia à prosa. Trad. Maurício Santana Dias. São Paulo: Cosac Naify, 2007, p. 175-190.
BERARDINELLI, Alfonso. “La poesía ayer, la poesía hoy”. In: CALDERÓN, Alí; OSORIO, Gustavo (Ed.). Reinventar el lirismo: problemas actuales sobre poética. Granada: Valparaíso Ediciones, 2015, p. 37-50.
BORGES, Jorge Luis. “A metáfora”. In: Esse ofício do verso. Trad. José Marcos Macedo. São Paulo: Companhia das Letras, 2000, p. 29-49.
BOSI, Alfredo. “O som no signo”. In: O ser e o tempo da poesia. São Paulo: Cultrix/EDUSP, 1977, p. 37-62.
CAPILÉ, André. Soneto, a exceção à regra. São Paulo: Círculo de Poemas, 2024.
CHOCIAY, Rogério. “A unidade funcional do poema”. In: Teoria do verso. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1974, p. 145-150.
CHOCIAY, Rogério. “Dinâmica da estrofe”. In: Teoria do verso. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1974, p. 161-166.
DESSONS, Gérard; MESCHONNIC, Henri. “Pourquoi le rythme – Le mot et la chose”. In: Traité du rythme. Des vers et des proses. Paris: Dunod, 1998, p. 11-32.
DUARTE, Eduardo de Assis. “Literatura afro-brasileira: um conceito em construção”. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, n. 31. Brasília, janeiro-junho de 2008, p. 11-23.
FRANCHETTI, Paulo. “Poesia contemporânea e crítica de poesia”. Revista Contexto. Revista semestral do Programa de Pós-Graduação em Letras – UFES. Vitória, 2013, n. 1, p. 94-112.
HASS, Robert. “Ode”. In: A little book on form. An exploration into the formal imagination of poetry. Nova York: Harper Collins, 2017, p. 209-221.
MAIAKOVSKY, Vladimir. “¿Cómo hacer versos? Segunda parte”. In: DORRA, Raúl; GIMATE-WELSH, Adrián (Dir.). El poeta y su trabajo. 2ª ed. Puebla: Universidad Autónoma de Puebla, 1985, p. 67-97.
MESCHONNIC, Henri. “No el verso libre, sino el poema libre”. In: CALDERÓN, Alí; OSORIO, Gustavo (Ed.). Reinventar el lirismo: problemas actuales sobre poética. Granada: Valparaíso Ediciones, 2015, p. 193-216.
PAIXÃO, Fernando. “Poética da pequena reflexão”. In: Arte da pequena reflexão: poema em prosa contemporâneo. São Paulo: Iluminuras, 2014, p. 137-155.
PAZ, Octavio. “A imagem”. In: O arco e a lira. 2ª ed. Trad. Olga Savary. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982, p. 119-138.
PIGNATARI, Décio. “Arte concreta: objeto e objetivo”. In: CAMPOS, Augusto de; CAMPOS, Haroldo de;
PIGNATARI, Décio. Teoria da poesia concreta. Textos críticos e manifestos 1950-1960. São Paulo: Livraria Duas Cidades, 1975, p. 39-45.
POUND, Ezra. “Emoção e poesia”. In: A arte da poesia. Ensaios escolhidos. Trad. Heloysa de Lima Dantas e José Paulo Paes. São Paulo: Cultrix/EDUSP, 1976, p. 66-76.
SLATER, Candace. “Antecedentes da Literatura de Cordel”. In: A vida no barbante: a Literatura de Cordel no Brasil. Trad. Octavio Alves Velho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1984, p. 1-37.
WILLER, Claudio. “Surrealismo no Brasil: crítica e criação literária”. Agulha Revista de Cultura, n. 132. São Paulo, abril de 2019. Disponível em: https://arcagulharevistadecultura.blogspot.com/2019/04/claudio-willer-surrealismo-no-brasil.html, acessado em: 29/01/2026.
ZUMTHOR, Paul. “Em torno da ideia de performance”. In: Performance, recepção, leitura. 2ª ed. rev. e ampl. Trad. Jerusa Pires Ferreira e Suely Fenerich. São Paulo: Cosac Naify, 2007, p. 27-60.
Tipo de oferecimento da disciplina:
Presencial
